Avhandlingen handlar om barns möten med och upplevelser av teater, som i flera led skapats och gjorts tillgänglig för dem genom en rad vuxna. Vuxna som alla har barnpubliken i åtanke, men ofta på olika vis. Detta synliggörs i barnteaterns scenario, vars grund bygger på att vuxna vid en teater, utifrån sina olika positioner, producerar och framför teater för barn. Andra vuxna beslutar att deras barn/elever ska ta del av föreställningarna, ofta under skoltid. Därmed har barnpubliken sällan själv valt att vara där. Utifrån en förståelse av barnteater som händelse, dvs. att sträcka sig utöver den tid och det rum som teaterföreställningen utgör, syftar avhandlingen till att studera barnpublik och dess upplevelser knutna till fem uppsättningar vid Kulturhuset Stadsteaterns scen i Skärholmen. Att studera teater som händelse möjliggör att ta hela teatergåendet i anspråk och därmed även innefatta vuxna som inte är närvarande under själva föreställningsögonblicket. Vidare undersöks hur barnpublik och vuxna förhåller sig generationellt till varandra. Olika vuxna konstruerar vuxenhet i förhållande till barnpubliken på olika vis. Dessa har barnpubliken att positionera sig och konstruera barndom i relation till. Även om dessa processer är relationella, ligger avhandlingens huvudfokus på barnpubliken – barnteaterns huvudsakliga publik. Detta är en doktorsavhandling i teatervetenskap vid Stockholms universitet 2022.
