KAN KUNSKAPER OM DEN UNGA HJÄRNAN BLI EN GUIDE FÖR SAMSPELET MED EN ELEV I SKOLFRÅNVARO? JA, HELT KLART.
Och anledningen till det är att beteenden, tankar och känslor inte uppstår ur ett vakuum. Inte skolfrånvaro heller. Den unga hjärnans biologiska program ligger bakom olika beteenden, och när vi förstår mer om dessa blir situationen mer begriplig.
I den här boken sammanför Lena Skogholm forskning om skolfrånvaro, beprövad erfarenhet och kunskap om den unga hjärnan. Boken riktar sig till dig som möter elever i skolfrånvaro i ditt arbete eller som anhörig.
Som läsare får du kunskap om den unga hjärnans funktions sätt och hur du i praktiken kan samarbeta med dess uråldriga biologiska program. Det ger dig en tillförlitlig grund att stå på — som ett rep att hålla sig i genom den svåra labyrint som skolfrånvaro kan vara. Boken ger också vägledning i samarbetet med föräldrar, belyser möjligheter och utmaningar i arbetet med skolfrånvaro samt visar på åtta tankefällor som kloka människor kan hamna i när situationen är komplex. Genom sitt pedagogiska upplägg är boken lätt att ta till sig samtidigt som den är vetenskapligt förankrad.
SAGT OM BOKEN:
"Helt enkelt det bästa jag läst inom området!!"
Elisabet von Zeipel, specialpedagog med 30 års erfarenhet av att möta elever i skolfrånvaro.
”Du som arbetar med barn och unga – den här boken får du bara inte missa! Den ger värdefulla nycklar till att både förstå skolfrånvaro och att stötta elever som har svårt att komma tillbaka till en fungerande skolgång. Läs boken och bli bättre rustad att möta och bemöta de allra mest sårbara i vårt samhälle – och deras föräldrar! Ett måste för varje skolledning, mentor och elevhälsoteam!”
MONA LILJEDAHL, leg. gymnasielärare, specialpedagog samt expert på särskild begåvning med mångårig erfarenhet av att möta elever i skolfrånvaro
OM FÖRFATTAREN:
Lena Skogholm har som beteendevetare och pedagog under de senaste 20 åren fördjupat sig i hjärnforskning och i hur vi praktiskt kan samarbeta med hjärnans uråldriga biologiska program. Med stora insikter i den unga hjärnan och mångårig erfarenhet av att möta barn och unga, bland annat som lärare under 10 år, omvandlar hon avancerad hjärnforskning till en guide för samspelet med elever i skolfrånvaro.
Hon är också författaren till succéböckerna Bemötandekoden, Livskoden enligt hjärnan och Koden till tonårshjärnan som till- sammans har sålts i över 150 000 exemplar och finns utgivna i flera länder. Hennes bok Så funkar din tonårshjärna används på många skolor för att öka elevernas kunskap om psykisk hälsa. År 2021 tilldelades Lena Stora Talarpriset. Läs mer på: www.lenaskogholm.se
Delar av innehållet har tidigare publicerats i boken Varför elever beter sig som de gör (2025), som på ett lättillgängligt och forskningsbaserat sätt förklarar hur den unga hjärnans uråldriga biologiska system påverkar elevers beteenden, känslor och lärande – och hur vi kan samarbeta med dessa system i praktiken.
